Урок-Презентация: Терпение И Труд Все Перетрут.' title='Урок-Презентация: Терпение И Труд Все Перетрут.' />Учитель Ребята, прочитайте девиз нашего урока. А для того чтобы настроиться на работу, предлагаю провести разминку. Словарная работа. У. Дополните предложения словарными словами. Спишите, обозначая орфограммы. Какие орфограммы в этих словах Постановка проблемного вопроса. У. Скажите, почему мы не поставили запятую во втором предложении. Дети затрудняются с ответом, либо дают правильный ответ, но не могут его аргументировать. Ведь не зря мы наш урок начали с девиза Бороться и искать, найти и не сдаваться Итак, на какой вопрос мы будем искать ответ Работа в группах. У. Предлагаю вам поработать в группах и найти ответы на все интересующие нас вопросы. Каждый в группе имеет право высказаться, остальные обязаны выслушать. Урок-Презентация: Терпение И Труд Все Перетрут.' title='Урок-Презентация: Терпение И Труд Все Перетрут.' />Работают все дружно. На столах лежат карточки. Ребята читают теоретическую часть, разбирают пример, данный в правиле, выполняют задание, которое находится после теории. Когда вся группа выполнила задание, она переходит за другой стол и работают над другой карточкой. И так, пока не обойдут все 5 столов. Карточка. Между однородными членами ставятся запятые. Например Сухие листья шуршат,  переговариваются, затихают. Задание составьте из данных слов предложение, запишите его, расставив знаки препинания. Перед союзом но всегда ставится запятая. Например Зимой солнце  светит, но не греет. Деление на части. Составление плана. Учение путь к умению. Делу время, а потехе час. Где смелость, там и победа. Труд кормит, а лень портит. Мороз не велик, да стоять не велит. Терпение и труд все перетрут. Весна красна цветами, а осень снопами. Трудится больше жить дольше. Землю солнце красит, а человека. Урок обобщения и систематизации знаний моральных норм в школе соответствует требованиям и технологиям. Кетраварс Л2 здесь. Терпение и труд вс перетрут. Урок Терпение и труд все перетрут. Цель профессиональная ориентация учащихся, стимулирование самопознания и профессионального самоопределения учащихся. Задачиознакомить учащихся с историей возникновения профессий повара и швеи, с элементарными видами. Подчеркните грамматическую основу предложения, составьте его схему. Ребята спешили на поезд но. Подчеркните орфограммы и грамматическую основу предложения. Составьте схему этого предложения. З. В прозрачных лужах плавают травинки, веточки. Урок-Презентация: Терпение И Труд Все Перетрут.' title='Урок-Презентация: Терпение И Труд Все Перетрут.' />Не слышно криков птиц. Наступила осень. Подчеркните грамматическую основу, составьте схему. Срывали, ветры, красивые, швыряли, на, листья, землю, и, их. На работу по группам отводится 1. Закрепление полученных знаний. Фронтальный опрос. Так когда между однородными членами ставится запятая Д. При перечислении, перед союзами а, но. У. А в каких случаях запятую ставить не будем Д. Если между однородными членами предложения стоит одиночный союз и. У. Приведите примеры таких предложений. У.   Сделайте вывод о знаках препинания в предложениях с однородными членами. У. Почему эти знаки важны в письменной речи У. Придумайте условные обозначения для того, чтобы легко запомнить, когда нужно писать запятую между однородными членами предложения, а когда не нужно. Подведение итогов урока. У. Какова была тема нашего урокаУ. Сформулируйте правило, когда в предложениях с однородными членами ставится запятая, а когда она не нужна. У. Давайте еще раз вернемся к девизу урока. Какие однородные члены там есть Почему между однородными членами бороться и искать не стоит запятая В каких случаях нужна запятая, а в каких не нужна Домашнее задание придумать 5 предложений с однородными членами предложения с союзами и без.