Программа Эстрадный вокалПояснительная записка. Занятия пением приносят ребнку не только наслаждение красотой музыкальных звуков, которое благотворно влияет на детскую психику, но и способствуют приобретению и обогащению знаний о законах звукоизвлечения и усвоению элементарных певческих навыков, развитию культуры поведения на сцене. Вс это учащиеся могут приобрести, посещая кружок эстрадного вокала. Данная программа рекомендована для занятий с детьми эстрадным вокалом в условиях оздоровительного лагеря. Спецификой ее является то, что учащиеся должны в короткий срок получить определенный набор знаний, умений и навыков, необходимых для самореализации в музыкально творческой деятельности. Занятия в кружке должны быть выстроены с учетом физических и психоэмоциональных особенностей детей. Важным условием работы является знание педагогом особенностей анатомического строения, артикуляционно фонетического аппарата, от которого зависят возможность и перспектива формирования певческого голоса. Критерием обучающей деятельности программы является то, что любое обучение не должно наносить ущерб духовному и физическому здоровью детей, а также позволяет независимо от начальной теоретической подготовки с первых шагов вовлекать учащихся в практическую творческую деятельность. UwT4TwMA.jpg' alt='Программа По Вокалу Для Дши 8 Летний Курс' title='Программа По Вокалу Для Дши 8 Летний Курс' />Работа кружка направлена, прежде всего, на подготовку солистов исполнителей для участия в культурно массовых мероприятиях, предусмотренных программой оздоровительного лагеря. Цель программы создание благоприятных условий для творческого развития детей посредством приобщения их к вокальному искусству в условиях летнего оздоровительного лагеря Задачи программы. Обучающие совершенствовать вокальное мастерство с наиболее эффективным и правильным использованием приобретенных вокальных и слуховых навыков обучить вокально техническим приемам исполнения музыкального произведения a capella совершенствовать навыки пения в ансамбле углубить навыки работы с микрофоном, фонограммами. Развивающие развивать вокальный слух и голос, певческий диапазон голоса развивать музыкальную певческую эмоциональность и выразительность способствовать развитию музыкального мышления содействовать формированию музыкально художественного вкуса. Воспитывающие формировать музыкальную культуру как неотъемлемую часть духовной культуры воспитывать сценическую культуру воспитывать интерес и любовь к искусству, бережное отношение к его истокам и сохранению лучших традиций воспитывать чувство патриотизма и любви к родному краю воспитывать чувство коллективизма, создавать условия для формирования партнерских отношений в группе воспитывать культуру общения, создавать атмосферу сотрудничества и сотворчества пропагандировать здоровый образ жизни. Организационные условия реализации программы. Данная программа разработана в связи с тем, что детские музыкальные школы и детские школы искусств, в которых открылись вокальные классы. Русская народная песня в детском хоре. М. Музыка, 1985. Развитие детского голоса. АПН РСФСР М., 1963. Данная программа рекомендована для занятий с детьми эстрадным вокалом в условиях оздоровительного лагеря. Спецификой ее является то, что учащиеся должны в короткий срок получить определенный набор знаний, умений и навыков, необходимых для самореализации в музыкальнотворческой. В кружок принимаются дети от 7 до 1. Данная программа рассчитана на 1. Программа предусматривает мелкогрупповую и индивидуальную формы работы. Группы формируются в зависимости от количества желающих, от возраста детей и уровня их музыкальной и вокальной подготовки. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа с детьми 7 1. Рекомендуемая численность группы не более 8 человек. Материально техническое обеспечение просторное, проветриваемое помещение с хорошим освещением и акустикой, соответствующее технике безопасности, пожарной безопасности и санитарно гигиеническим нормам клавишные инструменты звуковоспроизводящая и звукоусилительная аппаратура CD, DVD диски. Желательно наличие фонотеки, теле и видеоаппаратуры. Кадровое обеспечение педагог с высшим или средним специальным образованием концертмейстер. Дидактический материал информационная и справочная литература наглядные пособия мультимедийные материалы. Учебно тематический пландля учащихся 7 1. Просмотр видеозаписей концертных выступлений. IVРепетиционная работа. Работа над произведением. Генеральная репетиция концертных номеров. Основные направления обучения академический вокал, эстрадный вокал. Срок обучения по общеразвивающей программе 5 лет, программе предпрофессиональной подготовки 8 лет. Занятия проводятся в структурных подразделениях ДШИ Сольное пение. Программа для вокального отделения. Срок реализации 5 лет. Составитель Алексеева Ольга Николаевна. МOУДОД ДМШ. Саратов 2008г. Пояснительная записка. Данная учебная программа. Академическое пение Эстрадный вокал. Дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы в области музыкального искусства Академический вокал, Эстрадное пение. Срок обучения 5 и 7 лет. Изучаемые дисциплины специальность вокал 2 раза в неделю, слушание музыки. Данная образовательная программа по вокалу рассчитана на 7 8 лет обучения для детей от 7 до18 лет. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств Тукаевского муниципального района Республики. Дополнительная общеразвивающая программа Баян 1. Вокальное исполнительствоuploadimagesfilesПрограмма вокал Microsoft Word 2 копия. VКонцертная деятельность. Участие в культурно массовых мероприятиях лагеря. Итого. 12. 39. Учебно тематический пландля учащихся 1. Программа По Вокалу Для Дши На 5 Лет 20152016 ГодПросмотр видеозаписей концертных выступлений. IVРепетиционная работа. Программа По Вокалу Для Дши На 5 Лет
Работа над произведением. Генеральная репетиция концертных номеров. VКонцертная деятельность. Участие в культурно массовых мероприятиях лагеря. Итого. 18. 3,5. 14,5. Содержание программы. Вводное занятие. Теория. Знакомство с основными разделами и темами программы, режимом работы коллектива, правилами поведения в кабинете, правилами личной гигиены вокалиста. Подбор репертуара. Инструктаж по технике безопасности. Практика. Диагностика вокальных данных детей музыкальный слух, память, чистота интонирования. Определение уровня их музыкальной подготовки. I. Вокально постановочная работа. Певческая установка, дыхание. Теория. Определение понятий певческая установка, певческое дыхание. Типы дыхания ключичное, грудное, нижнереберно диафрагматическое. Механизм дыхания. Правильное положение корпуса, шеи, головы при пении. Пение в положении стоя и сидя. Практика. Дыхательные упражнения для выработки навыков дыхания через нос работы мышц, помогающих правильному регулированию дыхания формирования навыка продолжительного и плавного выдоха формирования короткого и задержанного дыхания формирования навыка цепного дыхания. Формирование певческих навыков. Конверт От Деда Мороза 2014 Шаблон тут. Теория. Определение понятий звуковедение, атака звука, тембр, артикуляция, диапазон, резонаторы, унисон. Основные виды звуковедения legato, staccato, non legato. Атака звука твердая, мягкая. Характеристика высоких и низких голосов, их различия. Значение артикуляции в пении. Речевой, певческий, рабочий диапазон. Границы диапазона. Головные и грудные резонаторы. Вокально интонационные упражнения. Практика. Упражнения используются с целью овладения техническими приемами, способствующими правильному, выразительному исполнению музыкальных произведений различных по характеру и степени трудности. Они содействуют укреплению голосового аппарата, развивают его гибкость и выносливость, способствуют развитию вокальной техники, направлены на развитие вокально певческих навыков учащегося. Упражнения для выработки навыков исполнения звуковедений legato, staccato, non legato выработки ровного тембрального звучания голоса в разных регистрах расширения диапазона выработки навыков исполнения твердой и мягкой атаки звука выработки четкой дикции, правильной артикуляции приобретения навыков пения унисона развития навыков правильного грудного, головного резонирования развития правильной манеры звукоизвлечения. Ансамбль, элементы двухголосия, пение acapella. Теория. Определение понятий ансамбль, пение a capella, многоголосие. Понятие единства музыкального звучания. Практика. Работа над развитием навыков пения в ансамбле. Пение двух и трехголосных произведений. Выработк а навыков интонационной слаженности звучания многоголосия, унисона. Формирование единой манеры звукообразования. Работа над ритмическим, темповым, динамическим ансамблем. Пение произведений a capella, работа над чистотой и устойчивостью интонации. II. Сценическая культура. Сценическая хореография. Теория. Взаимосвязь между песней и сценическими движениями, элементы танцевальных стилей. Знакомство с терминологией эстрадного танца. Знакомство с понятиями шеренга, интервал, дистанция, перестроение. Эстетика сценического движения. Практика. Разработка хореографических зарисовок для вокальных номеров. Отработка сценических движений. Выработка навыков ориентации в пространстве сцены.